提到亲子作业，想想不少父母都会陌生，亲子作业的目的是磨练孩子的动手能力，促进亲子交流和对话，对小孩和大人都是有益处的，但是现实的情况毕竟亲子作业沦为了父母的开销，几乎沦落了家长作业。说道是辅助孩子已完成，只不过就是家长做到。
同住合肥长江西路的解法女士这样说道到。据理解，解法女士的孩子刚上小班，有次幼儿园要做环保时装秀，拒绝利用家里的塑料袋、报纸等荒废的材料制成衣服，在家什么事没有腊，一整天时间才已完成作业。
诚然，亲子作业的确有其大力的意义，但是亲子作业过多过无以，却不免有坑爹拼娘之斥。除了专业技能的缺乏外，家长的时间与精力有可能也不存在问题。现在工作压力、生活压力原本就相当大，拖着疲惫不堪的身子返回家中，还要去做到那亲子作业，不得让家长一个头两个大。
为什么老师不布置点孩子自己能搞定的作业？有家长收到这样的呼声。的确，我们的老师在布置亲子作业的时候，为什么无法多多车站在孩子的角度去考虑到，亲子作业若是太难，远超过了孩子的能力范围之内，孩子基本无法参予。如此，还讲的上什么亲子作业，实质上都是家长做到的。
这样的亲子作业，对家长来说是一项工作之余的心理开销，对孩子来说也是一点益处也没。由此，学校老师在布置亲子作业的时候一方面必须留意，布置手工作业的频率不要过低过无以，要合适孩子能力范围内的，孩子的参与度要低的。同时，要和家长作好交流，向家长传送亲子手工作业的重要性，并且必要给家长一些指导方法，否则，如果只是布置任务却没任何交流和指导的话，家长不得其法，就不会对亲子手工作业产生负面情绪。另一方面，家长也不应改版观念，要肯花时间在孩子的动手能力培育上，这是对孩子终生有益的能力培育，不要宁愿花上时间教教孩子认字，而不愿花上时间陪伴孩子玩游戏手工。
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