初冬时节,实小(东区)的五位老师在信息处方毅宇主任的率领下，回到深圳参与了全国中小学教学创意与趣味课堂研讨会。IB811月17日，大家早早地回到了学术厅，倾听了广东省教育学会网络教育委员会秘书长胡铁生老师的讲座《互联网+微课的设计与研发》及《微课程在中小学教学中的应用于》。胡老师循循善诱，娓娓道来，如春风化雨,滋润着大家焦渴的心田,让大家饱尝精神大餐。
IB8IB8首先，他讲解了微课的概念，扰课是指利用10分钟左右时间介绍一个十分碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频具有短小精悍的特点，即视频长度较短，主题小，设计、制作、介绍精美，学习效果震惊令人难忘。IB8IB8接着，他分析了微课的现状、问题与趋势。
他说道到:这是一个人人为师，人人为习的时代。今天，我们任何人，只要不愿，都可以向其他人自学想自学的完全任何东西。
他旋即向大家讲解了微课的设计制作与发展趋势。微课虽然是一个短小的视频,但它也具备环节上的完整性。微课虽展现出的是某个教学重难点的科学知识,但就这个知识点而言,它也有引入、过程和小结。IB8其次，胡老师认为不仅可以利用录屏软件来录音微课,也可以用于手机或者摄像机展开摄制。
如:平时听得数学老师说道哪一部分科学知识尤其无以,而课堂上的时间又受限,老师顾及将近每一位学生,或许某个孩子理解能力很弱,没有跟上老师的思路,这一部分就掉落了,这个时候,老师就可以使用手机或者摄像机,准备好纸笔,展开微课制作,既非常简单又确切,孩子可以一遍一遍去看解题步骤。另外，胡老师送给大家呈现出了小学各学科的精彩微课，充份让大家领略了微课的教学优势。IB8IB8IB8IB8微课不仅是互联网+教育时代一种全新的数字化自学资源，堪称我国教育信息化2.0时代一种新的教学方式和自学方式。微课合乎学生的理解规律，在教育教学中具备普遍的应用于价值。
IB8在今后的课堂上,进修东区的教师不会大大去自学、尝试，制作各学科各类型的微课，让扰课伴着孩子们一起变革，让自律课堂预示微课盛开华丽之花。
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